Par Edwige Mauricette WALANDA
Bangui, 17 juin 2026 – (Éclipse d’Afrique). Une délégation du Ministère de l’Éducation Nationale de la République Centrafricaine est actuellement à Abidjan dans le cadre d’une mission de travail consacrée à la coopération éducative entre les deux pays.
La délégation centrafricaine composée des hauts cadres du ministère, comprend à la tête le Ministre d’État à l’Education nationale Aurélien Simplice Zingas, le Chargé de mission en matière d’éducation René-Sylvestre KETEGUIA, d’Aimé Blaise Bangalene, Directeur général des Éducations préscolaires, des Enseignements du fondamental 1 et 2, du secondaire général et du Chef de section Éducation à l’UNICEF, Ephraïm BAHOGWERHE.
Cette visite survient après une invitation du Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation de la Cote ’Ivoire et témoigne de la volonté des deux pays de renforcer leur coopération dans le domaine de l’éducation qui est considérée comme un moteur du développement durable, de stabilité et du progrès social. Les travaux de la réunion ont débuté par un entretien entre les deux Ministres avant une cérémonie d’ouverture présidée par le chef du département ivoirien de l’Éducation nationale.
Il a salué la présence de la délégation centrafricaine et souligné l’importance de cette initiative qui vise à renforcer les relations éducatives entre les deux pays. Du côté de la République Centrafricaine, le Ministre d’État Aurélien Simplice Zingas a exprimé pendant sa prise de parole sa reconnaissance aux autorités ivoiriennes pour l’accueil réservé à sa délégation. Il a mis en avant les avancées réalisées par la Côte d’Ivoire dans le secteur éducatif et souligne que la RCA pourrait s’imprégner des réformes et des bonnes pratiques développées dans ce pays pour les adapter au contexte de son pays. Les échanges se sont poursuivis au niveau technique entre les experts des deux pays.
La première journée a été consacrée par la présentation de la vision stratégique du système éducatif ivoirien, la gouvernance et le pilotage du secteur de l’éducation. La question de la formation des enseignants et l’amélioration de la qualité des apprentissages sont également inscrits à l’ordre du jour. Par cette rencontre, les deux États entendent favoriser le partage d’expériences, renforcer les compétences et développer des partenariats durables pour améliorer les performances de leurs systèmes éducatifs respectifs.
